Cursuri online în șase județe din cauza vremii nefavorabile
Ministerul Educației a anunțat duminică, 11 ianuarie 2026, că activitatea didactică va fi adaptată pentru luni, 12 ianuarie, în contextul condițiilor meteorologice dificile. Astfel, cursurile se vor desfășura online în șase unități de învățământ din județele Argeș, Arad, Dolj, Gorj, Olt și Timiș, afectând aproximativ 2.200 de elevi și preșcolari.
„Decizia a fost luată după evaluarea situației meteorologice din fiecare județ, în colaborare cu inspectoratele școlare județene”, a precizat Ministerul Educației într-un comunicat. Acesta a subliniat că, deși luni sunt așteptate condiții meteorologice severe, activitatea didactică va continua în format online pentru a asigura siguranța elevilor.
Suspendarea orelor în trei unități de învățământ
Pe lângă implementarea cursurilor online, ministerul a mai comunicat că în trei unități de învățământ, câte una în județele Argeș, Bistrița-Năsăud și Olt, activitatea didactică va fi suspendată complet. Aici, cu aproximativ 100 de elevi afectați, orele vor fi recuperate în perioada următoare. „Sunt măsuri necesare în fața anumitor riscuri pe care vremea le poate aduce”, a declarat un reprezentant al Ministerului Educației.
Această măsură vine pe fondul unei ierni mai severe, în care județele din sud și vestul țării s-au confruntat cu ninsoare abundentă și temperaturi scăzute. Autoritățile locale au fost mobilizate pentru a asigura curățarea străzilor și trotuarelor, dar condițiile rămân precare în anumite zone.
Evaluarea situației meteorologice continuă
Ministerul Educației a subliniat că „situația este dinamică și va fi actualizată, în funcție de evoluție”. Această transparență a autorităților este importantă, mai ales în fața unor regiuni unde s-ar putea impune măsuri suplimentare.
Locuitorii județelor afectate sunt sfătuiți să monitorizeze anunțurile oficiale și să respecte indicațiile instituțiilor. Totodată, părinții elevilor sunt încurajați să colaboreze cu școlile pentru a se adapta rapid la schimbările impuse de situația meteorologică.
În acest context, mai mulți părinți și profesori și-au exprimat îngrijorarea cu privire la impactul pe termen lung al acestor măsuri asupra educației. „Înțelegem importanța siguranței, dar ne temem că online-ul nu poate înlocui complet interacțiunea directă”, a declarat o profesoară din Timiș.
Directoarea unei școli din Dolj a subliniat că „elevii trebuie să rămână implicați în procesul de învățare, indiferent de formatul acestuia”.
Adaptați la aceste condiții, elevii și profesorii sunt determinați să facă față provocărilor. Cursurile online nu sunt o noutate, dar fiecare provocare adusă de vreme poate influența calitatea învățării.
Ministerul se va concentra în continuare pe comunicarea activă cu inspectoratele școlare și cu autoritățile locale pentru a asigura cele mai bune soluții în aceste circumstanțe dificile.
