Inteligența artificială și gândirea critică: o lecție de la o discuție cu fiica
Adrian Sandu, trainer și coach LEADERS și fondatorul scoaladeasertivitate.ro, a împărtășit recent o experiență personală care ilustrează importanța gândirii critice în era inteligenței artificiale. Într-o discuție cu fiica sa de 13 ani, Miruna, despre utilitatea studiului valențelor chimice, Sandu a apelat la un instrument de inteligență artificială pentru a oferi răspunsuri. Rezultatul a fost o lecție valoroasă despre modul în care tinerii interacționează cu informația și despre necesitatea de a dezvolta abilități de gândire critică.
Într-o primă fază, inteligența artificială a oferit argumente pentru importanța studiului valențelor: „Valențele elementelor chimice sunt ca un cod secret care îți spune cu câți prieteni se leagă fiecare atom ca să formeze substanțe utile”. Însă, când a fost provocată să explice de ce studiul valențelor nu este util, platforma a generat o argumentație la fel de convingătoare, susținând că „valențele elementelor chimice par un exercițiu plictisitor de memorat, pe care rar îl folosești în viața reală”.
Provocarea educației în era digitală
Această experiență evidențiază o provocare majoră a educației contemporane: capacitatea inteligenței artificiale de a furniza argumente pro și contra pe orice subiect. Sandu subliniază că „AI-ul nu gândește critic. Răspunde critic doar dacă tu gândești critic”. El atrage atenția asupra „tentației confirmării” – tendința de a căuta și de a accepta informații care ne consolidează credințele preexistente. În acest context, dezvoltarea gândirii critice devine esențială pentru a evalua sursele, logica și intențiile din spatele informațiilor.
Gândirea critică, noua alfabetizare digitală
Pentru tinerii care cresc cu acces facil la inteligența artificială, abilitatea de a pune întrebări relevante și de a analiza critic informațiile devine mai importantă decât capacitatea de a găsi răspunsuri. Sandu consideră că gândirea critică este „noua alfabetizare digitală”. Fără aceasta, cunoștințele riscă să devină simple „copy-paste”, iar opiniile, rezultate superficiale ale căutărilor online.
Ca reacție la această realitate, Adrian Sandu va facilita prima ediție a programului CTRL+ALT+THINK în București, în perioada 28-29 martie. Programul se adresează elevilor de liceu cu vârsta de peste 16 ani și își propune să antreneze gândirea critică prin exerciții practice. Participanții vor învăța să pună întrebări care verifică informațiile, nu doar să le valideze, și să-și formeze propriile opinii prin analiză critică.
