Conform G4Media: Sindicatele din Educație, prin Federaţia Sindicatelor Libere din Învăţământ (FSLI) şi Federaţia Sindicatelor din Educaţie „Spiru Haret”, acuză Guvernul de tratament necorespunzător la adresa sectorului de învățământ, prin proiectul legislativ privind salarizarea personalului plătit din fonduri publice. Organizațiile solicită Parlamentului să intervină și să corecteze ceea ce numesc o „gravă nedreptate”.
Anularea angajamentelor și discriminare salarială
Versiunea actualizată a proiectului de lege este considerată de sindicaliști o nouă „ofensă” adusă cadrele didactice, ignorând angajamentele guvernamentale și obligațiile legale în vigoare. Potrivit acestora, proiectul nu numai că nu elimină inechitățile existente, dar le accentuează, transformând cariera didactică într-una neatractivă și condamnând sistemul de învățământ la un declin continuu.
„În loc să elimine inechitățile și să redea profesiei didactice statutul pe care îl merită, proiectul adâncește discriminările salariale, accentuează lipsa de atractivitate a carierei didactice și condamnă sistemul de învățământ la un declin și mai accentuat”, se arată în comunicatul remis presei.
Nerespectarea OUG 57/2023 și a acordurilor internaționale
Sindicaliștii subliniază că proiectul ignoră prevederile Ordonanței de Urgență nr. 57/2023, adoptată în urma grevei generale din educație din 2023. Această ordonanță stipula clar necesitatea raportării salariului profesorului debutant la salariul mediu brut pe economie și construirea unei grile salariale care să stimuleze evoluția în carieră. Propunerea actuală din proiect, susțin ei, elimină aceste principii, oferind o grilă salarială care nu mai reflectă dezvoltarea profesională. Raportul dintre salariul unui profesor debutant și cel al unui profesor cu gradul I și vechime maximă ar trebui să fie mult mai mare decât prevăd noile propuneri, pentru a asigura o evoluție profesională firească.
Mai mult, se invocă nerespectarea angajamentelor asumate împreună cu Banca Mondială și Ministerul Muncii. În anul 2024, s-a stabilit ca salariul maxim al unui profesor din învățământul preuniversitar să fie echivalent cu cel al unui medic specialist. Guvernul ar fi renunțat la acest angajament, propunând o diferență salarială de aproximativ 4.000 de lei în defavoarea profesorilor. Cele două federații sindicale consideră că această diferență reflectă o subevaluare a muncii educatorilor, iar un coeficient de 3 într-o scară de la 1 la 8 pentru profesori, la nivel maxim, transmite un semnal clar de desconsiderare a experienței, performanței și rolului social al acestora.
Majorări simbolice și diminuarea unor drepturi
Față de varianta grilei de salarizare prezentată în luna mai, majorările propuse sunt considerate „pur simbolice”. Un profesor debutant ar câștiga în plus doar 410 lei brut (aproximativ 240 lei net), iar un profesor cu gradul I și peste 25 de ani vechime ar primi doar 164 lei brut (aproximativ 96 lei net). Aceste sume sunt percepute ca fiind „insignifiante” și „profund ofensatoare”, având în vedere pregătirea superioară, formarea continuă și responsabilitatea implicate în profesia didactică.
Guvernul propune și o sumă fixă de 410 lei brut (240 lei net) pentru activitatea de dirigenție, considerată de sindicaliști ca fiind una dintre cele mai complexe și responsabile. În același timp, sunt menționate diminuări ale indemnizațiilor pentru predarea în regim simultan, activitatea în zone izolate, practica pedagogică și alte drepturi specifice sistemului de învățământ.
Sindicaliștii avertizează că proiectul legislativ se înscrie într-o politică generală de reducere a finanțării și resurselor alocate educației, concomitent cu măsuri precum majorarea normei didactice, creșterea numărului de elevi la clasă și plafonarea unor drepturi salariale. Această direcție transformă educația într-un domeniu din care se taie fonduri, în loc să fie considerată o investiție prioritară.
Apel către Parlament și responsabilitatea politică
Aceste decizii sunt calificate drept „profund iresponsabile politic”, ignorând faptul că educația reprezintă, de fapt, cea mai importantă investiție în viitorul României.
Federațiile sindicale își asumă responsabilitatea Guvernului pentru adâncirea conflictului social în Educație și pentru declanșarea unor noi acțiuni de protest. Un apel ferm este lansat către parlamentarii din România, cerându-le să respingă proiectul de lege și să demonstreze înțelegerea rolului esențial al educației pentru dezvoltarea țării. Cei care vor vota proiectul își vor asuma „întreaga responsabilitate politică și morală pentru accentuarea crizei din Educație, degradarea sistemului de învățământ și compromiterea atractivității profesiei didactice”, se precizează în comunicatul comun al celor două federații.
Sursa: G4Media
