Conform Digi24: Elevii de clasa a IV-a au susținut marți, 19 mai 2026, proba la Limba și comunicare în cadrul Evaluării Naționale, o etapă importantă la finalul ciclului primar. Testarea s-a desfășurat în același timp pentru toți elevii, inclusiv cei care învață în limbile minorităților naționale. Durata probei a fost de 60 de minute.
La finalul acestei evaluări, rezultatele nu vor fi afișate public. Ele sunt incluse în portofoliul educațional al fiecărui elev. Scopul principal este de a oferi o imagine clară asupra nivelului de pregătire al copiilor la finalul învățământului primar.
Desfășurarea probelor de evaluare
Evaluările au loc în școlile unde învață elevii, de obicei chiar în sălile de clasă. Această abordare vizează crearea unui mediu familiar care să reducă stresul copiilor. Fiecare probă are o durată de o oră.
Participanții primesc o broșură cu subiectele, unde completează și datele personale. Înainte de începerea probei, profesorii pregătesc spațiul de examinare, îndepărtând materialele care ar putea influența răspunsurile elevilor.
Structura testelor pentru clasa a IV-a
Testele de la Evaluarea Națională pentru clasa a IV-a sunt structurate diferit, în funcție de limba de studiu. Elevii care au urmat cursurile în limba română au susținut două probe. Prima a evaluat competențele de înțelegere a textului scris, iar a doua pe cele de Matematică și Științe ale naturii.
Pentru elevii minorităților naționale, evaluarea a inclus trei teste. Pe lângă probele la Limba română și Matematică și Științe ale naturii, aceștia au susținut un test specific pentru verificarea competențelor de înțelegere a textului scris în limba maternă. Testele de Matematică și Științe ale naturii au fost disponibile atât în limba maternă, cât și în limba română, pentru a asigura evaluarea corectă.
Evaluarea Națională 2026 la Limba și literatura română a presupus rezolvarea a 15 cerințe bazate pe textul „Mașina cu mânere roșii”. Subiectele au testat înțelegerea textului, identificarea informațiilor relevante și formularea răspunsurilor argumentate. Elevii au avut de scris un text de șase-opt enunțuri în care au prezentat patru motive pentru a avea încredere în sine.
Lucrările sunt evaluate de profesori din fiecare unitate de învățământ. Fiecare lucrare este analizată de doi evaluatori. Unul dintre evaluatori poate fi cadrul didactic de la clasă. Profesorii participă la sesiuni de instruire pentru a asigura o evaluare unitară, conform baremelor și criteriilor de notare.
Comunicarea rezultatelor și etapele următoare
Punctajele obținute nu sunt afișate public și nici trecute automat în catalog. Rezultatele sunt folosite exclusiv pentru monitorizarea progresului școlar al fiecărui copil. Fiecare elev primește un rezultat individual, inclus în portofoliul educațional. La cererea părinților sau a reprezentanților legali, rezultatele pot fi transformate în calificative sau note.
Evaluarea lucrărilor pentru clasele a II-a, a IV-a și a VI-a trebuie încheiată în cel mult șapte zile de la ultima probă susținută. Ministerul Educației precizează că informațiile obținute sunt folosite pentru a stabili măsuri personalizate de învățare. Profesorii pot decide activități de recuperare, consolidare sau aprofundare în funcție de rezultate. Se va oferi un feedback individual elevilor și părinților, pentru adaptarea parcursului școlar la nevoile fiecărui copil.
Următoarele probe din cadrul Evaluării Naționale 2026 sunt programate pentru 20 mai (Matematică și Științe ale naturii) și 21 mai (Limba maternă).
Sursa: Digi24
