Conform Sanatateabuzoiana.ro: Prevenția se învață: Rezultatele unui program pilot despre sănătate la Camera Deputaților
Rezultatele cercetării și ale programului pilot „Sănătatea în Mișcare” au fost prezentate astăzi la Camera Deputaților, în cadrul dezbaterii naționale „Prevenția se învață – Școala, familia și comunitatea – parteneri în formarea obiceiurilor sănătoase la copii”. Evenimentul, desfășurat sub egida Comisiei pentru Învățământ, a vizat explorarea modului în care obiceiurile sănătoase se formează încă din copilărie și identificarea unor modele educaționale eficiente.
Programul „Sănătatea în Mișcare”, dezvoltat de Centrul de Cercetare, Educație și Comunicare pentru Sănătate Publică (CREDU), a inclus o cercetare aplicată pe circa 1.200 de părinți, profesori și medici, precum și un program pilot derulat în 15 unități de învățământ, cu implicarea a aproximativ 3.000 de copii și adolescenți. Scopul principal a fost dezvoltarea și testarea unor modele educaționale bazate pe dovezi pentru promovarea sănătății și prevenției.
Decalajul dintre cunoaștere și acțiune, o provocare majoră
Programul pilot derulat în școli a demonstrat receptivitatea elevilor la informațiile despre sănătate, mai ales atunci când acestea sunt prezentate interactiv și adaptate vârstei. Un aspect esențial subliniat în cadrul dezbaterii a fost decalajul existent între cunoașterea beneficiilor unui stil de viață sănătos și transpunerea acestor informații în comportamente concrete. 84% dintre părinți caută activ informații despre sănătatea copiilor, cu preocupări majore legate de alimentație, activitate fizică, somn, relația cu ecranele și sănătate emoțională. Cu toate acestea, doar aproximativ 45% dintre persoanele care acumulează informații despre sănătate reușesc să își modifice propriile obiceiuri.
Această discrepanță indică o provocare semnificativă în demersurile de prevenție. Cercetarea a mai evidențiat că obiceiurile nesănătoase ale adulților sunt adesea preluate de copii înainte ca aceștia să își dezvolte capacitatea de evaluare critică. Astfel, intervențiile educaționale timpurii devin cruciale pentru formarea unei culturi a prevenției pe termen lung.
Consolidarea educației pentru sănătate, imperativ strategic
Participanții la dezbatere au pus accentul pe necesitatea consolidării educației pentru sănătate, considerând-o nu doar o inițiativă punctuală, ci o componentă esențială a politicilor de educație și sănătate publică. Alexandru-Mihai Ghigiu, președintele Comisiei pentru Învățământ din Camera Deputaților, a subliniat că modul în care sunt educați copiii astăzi va influența nu doar performanța școlară, ci și sănătatea, calitatea vieții și responsabilitatea decizională ca adulți.
Oana Voicu, președinte CREDU și coordonator al programelor de educație pentru sănătate, a menționat că există o „fereastră de oportunitate” valoroasă, unde copiii sunt receptivi, părinții caută informații, iar profesorii doresc sprijin. Ea a adăugat că provocarea este transformarea acestei deschideri într-un efort coordonat, care să apropie politicile de sănătate publică de realitățile din școli și comunități.
În perioada 2026–2027, Programul „Sănătatea în Mișcare” va include o componentă extinsă de formare pentru profesori, părinți și reprezentanți ai societății civile. Scopul este construirea unei comunități de practică centrate pe nutriție, mișcare și somn, cu mesajele și comportamentele menite să fie susținute consecvent în mediul școlar, familial și comunitar.
Sursa: Sanatateabuzoiana.ro
